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Par stefany dans Gestion de classe le 28 Juillet 2021 à 08:18Je partage aujourd'hui mon fichier de suivi des compétences des élèves . J'évalue à certains moments et de façon globale mais je voudrais aussi suivre les réussites (ou non) des élèves au jour le jour ou en tout cas, de façon plus régulière voilà pourquoi j'ai crée ce fichier de...
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Par stefany dans Lecture / Littérature le 17 Avril 2021 à 09:10...lecture aux CP. Ces 2 passages en classe ont été très bénéfiques : le 1er était un test pour tous les groupes. Pas d'évaluation formelle de ma part, juste quelques conseils. Pour leur 2eme passage devant tout le monde, là il a été question d'évaluation avec la grille que je vais vous...
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E n poésie, depuis quelques années, je travaille avec deux documents qui me permettent d'évaluer les élèves en poésie. Merci à Cédric (avec qui j'ai travaillé pendant 1 an) pour ce document ! Au début, je faisais mes tableaux et grilles à la main mais, ils ont évolué au fur et à...
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Aujourd'hui, je vous propose une évaluation Ce2 de géographie que m'a envoyé Benoit Merci pour cette contribution !! L'évaluation est par ici
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Par stefany dans Les objets techniques le 17 Février 2014 à 08:00...donc : La fiche de séquence Les fiches des séance (avec schémas, traces écrites, images) L'évaluation Et quelques photos Pour réaliser cette séquence, je me suis inspirée du livre édité chez Retz "13 séquences Matière / vivant Cp/Ce1" Je leur ai aussi montré une...
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Par stefany dans Orthographe le 4 Mars 2013 à 10:30Voici deux évaluations d'orthographe proposées par Sarah . La première concerne le CM1 : Le pluriel des noms en -eu, - eau, -au, -ail, -ou, -s, -x ou -z clic ici La première concerne le CM2 : Les noms terminés en [e], [te] et [tje] clic ici
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Par stefany dans Mathématiques le 28 Novembre 2012 à 19:20...Joanna (merci !!!! ).Il s'agit d'un fichier de 5 séances sur la division . Vous y trouverez aussi l'évaluation correspondante ainsi que le matériel de manipulation. Donc, une séquence clé en main !!! Attention, il y a une erreur de frappe dans l'exemple de la séance 1 ; c'est bien 19...